Zwischen Standard und Diskurs Qualität in der frühen Bildung

Schneider, A

CareLit Fachartikel

Zwischen Standard und Diskurs Qualität in der frühen Bildung

Schneider, A.; · Nachrichtendienst des Deutschen Vereins, Frankfurt · 2017 · Heft 1 · S. 19 bis 21

Dokument

173137

CareLit-ID

Jahr

2017

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Nachrichtendienst des Deutschen Vereins, Frankfurt

Autor:innen

Schneider, A.;

Ausgabe

Heft 1 / 2017

Jahrgang 30

Seiten

19 bis 21

Erschienen: 2017-01-01 00:00:00

ISSN

keine ISSN

DOI

–

Zusammenfassung

Braucht die Kindertagesbetreuung Standards oder kann die Qualität als immer wieder neue Entscheidung und Ausrichtung im Diskurs definiert werden? Eine Ausschließlichkeit der einen oder der anderen Lösung ist hier wenig zielführend. Ließe sich pädagogische Arbeit wie eine industrielle Arbeit einfach in Standards beschreiben, würde dies dazu führen, dass sie auch industriell, betrieben werden könnte und es Discounter-Kitas geben würde. Würde auf der anderen Seite immer wieder neu über die Qualität vom Grundsatz her diskutiert, so könnte dies sehr schnell in eine Beliebigkeit führen.