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Empfehlungen des Deutschen Vereins: Von der Schulbegleitung zur Schulassistenz in einem inklusiven Schulsystem

Nachrichtendienst des Deutschen Vereins, Frankfurt · 2017 · Heft 2 · S. 59 bis 66

Dokument
173585
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Nachrichtendienst des Deutschen Vereins, Frankfurt
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 2 / 2017
Jahrgang 30
Seiten
59 bis 66
Erschienen: 2017-02-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

Schule muss nach der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungssystem weiterentwickelt werden. Allen Kindern und Jugendlichen ist in ihrer Verschiedenheit die Teilhabe an Bildung, und zwar in allen Schulformen und Klassenstufen, zu gewährleisten. In diesem Umgestaltungsprozess ist die Politik gefordert, die entsprechenden Strukturen zu schaffen und für die erforderlichen Finanzmittel zu sorgen. Flierbei sind im Rahmen der Kultusverantwortung in erster Linie die Länder gefragt, ein Schulsystem zu entwickeln, das der UN-BRK entspricht. Derzeit ist die Situation heterogen und e…

Schlagworte

BILDUNG BEHINDERUNG SCHÜLER ELTERN ENTWICKLUNG BEDARFSPLANUNG POLITIK PRAXIS SCHULEN ORGANISATIONEN MENSCHENRECHTE DEUTSCHLAND GESCHLECHT REHABILITATION FAMILIE LEBEN