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Bitte nur anund zupacken, mehr wollen wir nicht! Pflegehistorische Lehrund Lerninhaite in der Ausbildung von Pflegefach belfern in Bayern

Bauermann, E.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 1 · S. 25 bis 31

Dokument
173599
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Bauermann, E.;
Ausgabe
Heft 1 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
25 bis 31
Erschienen: 2017-01-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000352

Zusammenfassung

Der „Helferberuf“ wurde in Deutschland zeitweise als Gefahr durch eine Entwicklung hin zu einer „minderwertigen“ Pflege angesehen (Hackmann, 1991). Im Zusammenhang mit einem Skillund Grademix, sowie aufgrund eines Mangels an Fachpersonal, wird ein Ausbau des Assistenzberufes im Pflegebereich aktuell verstärkt diskutiert. Für diese Zielgruppe sind pflegehistorische Lehrund Lerninhalte in Lehrbüchern nur marginal abgehandelt. Sechzig Unterrichtsstunden sind in den Lehrplanrichtlinien in Bayern für „Berufliches Selbstverständnis entwickeln“ (KM, 2007, S. 11) vorgegeben. Die Schüler/innen sollen „in Grundzügen die E…

Schlagworte

ENTWICKLUNG AUSBILDUNG KRANKENPFLEGE ZIEL PFLEGEPÄDAGOGIK GESUNDHEITSWESEN ORIENTIERUNG MENSCHEN PFLEGEASSISTENT DENKEN VERSTÄNDNIS REPRODUKTION KREATIVITÄT METHODIK INTERVIEWS PERSONEN