CareLit Fachartikel

Die Beurteilung der praktischen Prüfung Transparenz und Objektivität bei der Notenbildung

Rebmann, M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 1 · S. 41 bis 43

Dokument
173601
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Rebmann, M.;
Ausgabe
Heft 1 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
41 bis 43
Erschienen: 2017-01-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Im praktischen Teil der Abschlussprüfung übernimmt der Prüfling nach § 15, Absatz 1, KrPflAPrV eine Gruppe von Pflegeempfängern und führt dabei „alle anfallenden Aufgaben einer prozessorientierten Pflege einschließlich der Dokumentation und Übergabe“ durch. Das der Prüfungssituation folgende Reflexionsgespräch dient dazu, dass das pflegerische Handeln von den Auszubildenden argumentativ dargelegt wird und sie die Gesamtsituation rückblickend darstellen. Damit soll die geprüfte Person aufzeigen, dass sie im Stande ist die relevanten Tätigkeiten der Gesundheitsund Krankenpflege nach § 3, Absatz 1, KrPflG durchzufü…

Schlagworte

GRUPPE KRANKENPFLEGE BILDUNG DOKUMENTATION FORSCHUNG BADEN-WÜRTTEMBERG LEHRER LEISTUNG PERSONEN ES INDIVIDUALITÄT ROLLE ORIENTIERUNG SCHULEN LOGIK Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik