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Schulsozialarbeit studieren

BASSARAK, H.; · Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden · 2017 · Heft 2 · S. 32 bis 35

Dokument
173694
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden
Autor:innen
BASSARAK, H.;
Ausgabe
Heft 2 / 2017
Jahrgang 164
Seiten
32 bis 35
Erschienen: 2017-02-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
10.5771/0340-8574-2017

Zusammenfassung

Schon allein die Sozialisationsbedingungen unseres gesellschaftlichen Nachwuchses signalisieren das Erfordernis von Innovationen und generelle Entwicklungsbedarfe, von denen insbesondere unsere Erziehungsund Bildungssysteme »Schule« und »Jugendhilfe« betroffen sind. Die Notwendigkeit einer systematischen Etablierung von Schulsozialarbeit in unseren Erziehungsund Bildungssystemen sowie in den hochschulisch verankerten Studiengängen, die sich auch der Beforschung und Weiterentwicklung widmet, erhält immer mehr Zuspruch, auch aus der Politik (Bassarak 2004).

Schlagworte

WISSENSCHAFT ZUSAMMENARBEIT AUSBAU AUSLAND BILDUNG ENTWICKLUNG FAKULTÄT SOZIALWISSENSCHAFTEN ARBEIT GESUNDHEIT PRAXIS ZIELE DEUTSCHLAND SCHWEIZ KUNST STUDENTEN