CareLit Fachartikel

Hörtraining mit Musik bei Sprachverständnisstörungen

Früchtenicht, K.; · Forum Logopädie, Idstein · 2017 · Heft 1 · S. 6 bis 13

Dokument
173811
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Früchtenicht, K.;
Ausgabe
Heft 1 / 2017
Jahrgang 31
Seiten
6 bis 13
Erschienen: 2017-01-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Kinder mit Sprachauffälligkeiten sollten möglichst früh diagnostiziert und vor Schuleintritt erfolgreich therapiert werden, um ihnen eine unbeeinträchtigte, langfristige, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung zu ermöglichen (von Sucholdoletz 2009). In der hier vorgestellten Studie liegt der Fokus auf Defiziten in der Sprachrezeption. Eine rezeptive Sprachstörung liegt vor, wenn im Altersvergleich eine nur geringe Anzahl von Begriffen verstanden und inhaltsähnliche Begriffe verwechselt werden. Meistens liegt bei einer Sprachentwicklungsstörung eine Kombination aus einer expressiven und rezeptiven Störung…

Schlagworte

MUSIK SPRACHE LERNEN LOGOPÄDIE OHR GEDÄCHTNIS ES PATIENTEN SPRACHTHERAPIE SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN LANGZEITGEDÄCHTNIS AUTOMATISIERUNG KIND WAHRNEHMUNG HÖREN KONTROLLGRUPPEN