CareLit Fachartikel

Rechtliche Rahmenbedingungen und Verfahrensvorschläge zu sogenaimten Poollösungen für schulische Integrationshilfen

Dillmann, F.; Eschweiler, S.; · Behindertenrecht, Stuttgart · 2017 · Heft 2 · S. 1 bis 12

Dokument
174150
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Behindertenrecht, Stuttgart
Autor:innen
Dillmann, F.; Eschweiler, S.;
Ausgabe
Heft 2 / 2017
Jahrgang 56
Seiten
1 bis 12
Erschienen: 2017-02-01 00:00:00
ISSN
0341-3888
DOI
–

Zusammenfassung

Mit der Umsetzung der UN-BRK im schulischen Bereich und dem in Art. 24 UN-BRK verankerten Auftrag, ein inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen zu gestalten, sind in vielen Bundesländern Schulgesetze erlassen worden, die das Gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern in den allgemeinen Schulen zur Regel erheben. In Nordrhein-Westfalen räumt das 9. Schulrechtsänderungsgesetz (SchRÄG) allen Kindern das Recht auf den Besuch einer allgemeinen Schule ein. Sie ist in NRW künftig der Regelförderort. Die Eltern können abweichend hiervon die Förderschule als Förderort wählen, nur noch im Ausnahmefall bestimmt die…

Schlagworte

SCHÜLER SOZIALHILFETRÄGER BEDARFSPLANUNG ELTERN RECHT SOZIALHILFE SCHULEN ORIENTIERUNG PRAXIS BROSCHÜREN LERNEN KIND UNTERRICHT HÖHE STÄDTE BUNDESREGIERUNG