Mit Ingenieuren lernen
Trompetter, E.; · physiopraxis, Stuttgart · 2016 · Heft 2 · S. 17
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Gesellschaftliche Veränderungen wie der demografische Wandel und die Zunahme chronischer Erkrankungen haben weitreichende Folgen für die Gesundheitsversorgung und damit für die Ausund Weiterbildung in den Gesundheitsberufen. Koordinationsund Kommunikationsdefizite im Versorgungssystem zwischen stationärer oder ambulanter Versorgung sowie zwischen den Disziplinen sind eine Belastung für chronisch kranke Menschen [1]. Es braucht deshalb Bildungskonzepte, die die Kooperationskompetenzen fördern. Diese interprofessionelle Qualifizierung ist ein Kernelement sogenannter „(Regional) Flealth Universities“ [2, 3].