CareLit Fachartikel

Förderung der Gesundheitskompetenz Erfahrungen im Rahmen der PatientenuniversitätEncouraging health literacy experiences within the patient university

Seidel, G.; · Public Health Forum, Berlin · 2017 · Heft 4 · S. 42 bis 46

Dokument
174844
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Public Health Forum, Berlin
Autor:innen
Seidel, G.;
Ausgabe
Heft 4 / 2017
Jahrgang 25
Seiten
42 bis 46
Erschienen: 2017-04-01 00:00:00
ISSN
0944-5587
DOI
–

Zusammenfassung

Die Förderung der Gesundheitskompetenz in den Bereichen Wissen, Interaktion und kritischer Reflektion ist Ziel einer regionalen Bildungsinitiative. Eine besondere Lernarchitektur verbindet wissenschaftlich fundierte Wissensvermittlung mit interaktiven Elementen. Aus Sicht der Teilnehmenden sind auf allen Ebenen der Gesundheitskompetenz Wirkungen spürbar. Das Konzept sollte von anderen Institutionen ebenfalls angeboten werden und auch in einer zugehenden Bildung in Betrieben umgesetzt werden.

Schlagworte

PATIENT ALTER BILDUNG EVALUATION PUBLIC HEALTH ZIEL GESUNDHEITSKOMPETENZ WISSEN KORRESPONDENZ EPIDEMIOLOGIE SOZIALMEDIZIN LESEN SCHREIBEN MENSCHEN ROLLE GESUNDHEITSWESEN