CareLit Fachartikel

Lernen und Lehren zugleich

Richterstetter, S.; Handgroaf, M.; Grüneberg, C.; · physiopraxis, Stuttgart · 2014 · Heft 7 · S. 54 bis 56

Dokument
175255
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis, Stuttgart
Autor:innen
Richterstetter, S.; Handgroaf, M.; Grüneberg, C.;
Ausgabe
Heft 7 / 2014
Jahrgang 12
Seiten
54 bis 56
Erschienen: 2014-07-01 00:00:00
ISSN
1439-023X.61504
DOI
–

Zusammenfassung

PEER-LEARNING-KOIMZEPT An der Hochschule für Gesundheit in Bochum steht für die Studierenden der Physiotherapie einmal in der Woche „Peer-Tutorium“ auf dem Semesterwochenplan: Studierende aus höheren Semestern treffen sich mit Kommilitonen aus unteren Semestern und schlüpfen in die Rolle der Lehrenden.

Schlagworte

LERNEN STUDENT AUFGABENSTELLUNG PHYSIOTHERAPIE GESUNDHEIT GRUPPE Semestern Peer-Learning-Koimzept Hochschule Bochum Steht Studierenden Einmal Woche Peer-Tutorium Semesterwochenplan