Selbstregulation fördern, Eltern-Kind-Beziehung stärken
Mall, V.; Jung, N. H.; Licata, M.; Friedmann, A.; Ziegler, M.; Siegmund, M.; Schmidt, N.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2017 · Heft 3 · S. 18 bis 22
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Im Kontext der frühkindlichen Entwicklung sind Eltern und Kinder fortlaufend gefordert, Entwicklungsphasen und -aufgaben gemeinsam zu meistern und sich immer wieder neu aufeinander einzustellen (Largo/Benz-Casteallano 2004). Die Eltern eines Säuglings fungieren in allen Alltagssituationen (z. B. beim Beruhigen, Füttern, Schlafen, Spielen, Erkunden) als „externe Regulationshilfe“ und fördern damit die Fähigkeiten zur Selbstregulation, strukturieren die frühen Erfahrungen und regen die sich entwickelnden Fähigkeiten des Kindes an (Papousek 2004). Schwierigkeiten im frühen Kindesalter entste-hen typischerweise in A…
