CareLit Fachartikel

Teachers Mental Health Literacy Forschungsprojekt zur schulischen Gesundheitsförderung von Kindern psychisch erkrankter Eltern

Bauer, U.; Bittlingmayer, U. H.; Pinheiro, P.; Bruland, D.; · Prävention und Gesundheitsförderung, Heidelberg · 2016 · Heft 5 · S. 73 bis 79

Dokument
175953
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung, Heidelberg
Autor:innen
Bauer, U.; Bittlingmayer, U. H.; Pinheiro, P.; Bruland, D.;
Ausgabe
Heft 5 / 2016
Jahrgang 11
Seiten
73 bis 79
Erschienen: 2016-05-01 00:00:00
ISSN
1861-6755
DOI
10.1007/sl 1553-016-0536-3

Zusammenfassung

Elterlich bedingte Belastungssituationen bedeuten ein erhöhtes Risiko schulischer Beeinträchtigungen. Der Umgang mit den familiären Belastungen im Schulalltag ist bislang wenig erforscht, gerade bei der Elterngruppe mit psychischen Erkrankungen. Zur Schaffung von gleichen Bildungschancen und Unterstützung von Lehrkräften werden Kompetenzen der Lehrenden untersucht.

Schlagworte

ELTERN GESUNDHEITSERZIEHUNG SCHÜLER PROJEKT ENTWICKLUNG PRÄVENTION RISIKO GESUNDHEITSFÖRDERUNG PRIMÄRPRÄVENTION KRANKHEIT DEUTSCHLAND ROLLE WISSEN FORSCHUNG PRAXIS ZEIT