CareLit Fachartikel

Förderung der emotionalen Kompetenz im Schulsport

Freudenberg, K.; Reidick, C.; Pieter, A.; Fröhlich, M. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2016 · Heft 12 · S. 118 bis 124

Dokument
176154
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Freudenberg, K.; Reidick, C.; Pieter, A.; Fröhlich, M.
Ausgabe
Heft 12 / 2016
Jahrgang 12
Seiten
118 bis 124
Erschienen: 2016-12-19 16:29:14
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Emotionen und emotionale Kompetenzen gewinnen in der heutigen Zeit immer mehr an Bedeutung. Insbesondere Zusammenhänge zu psychischen und psychosomatischen Erkrankungen sowie zu schulleistungsbezogenen Parametern wie Motivation und Kognition unterstreichen dies. Im Rahmen der vorliegenden Evaluationsstudie wurde untersucht, inwieweit ein körperbezogenes Programm zur Förderung emotionaler Kompetenzen im Sportunterricht einerseits direkte und andererseits nachhaltige Verbesserungen in diesem Bereich evoziert. Insgesamt wurde die Entwicklung von 44 Schülerinnen zu drei Messzeitpunkten mithilfe des emotionalen Kompe…

Schlagworte

PRÄVENTION GESUNDHEITSERZIEHUNG STUDIE TEST THERAPIE SPORT DEUTSCHLAND LEBENSQUALITÄT EMOTIONEN ROLLE MOTIVATION VOLITION GESUNDHEITSFÖRDERUNG JUGENDPSYCHIATRIE AGGRESSION WAHRNEHMUNG