CareLit Fachartikel

Chancen einer Fehlerkultur im Unterricht

Sauerwein, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2017 · Heft 5 · S. 2 bis 7

Dokument
176406
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Sauerwein, K.;
Ausgabe
Heft 5 / 2017
Jahrgang 22
Seiten
2 bis 7
Erschienen: 2017-05-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Wie in vielen anderen Unterrichtselementen sind auch im Rahmen des Umgangs mit Fehiern von Schüiern Lehrende die steuernde Figur. Selbst in inhaitlich und methodisch sehr genau geplanten Unterrichtssituationen ist die Reaktion auf Fehler in der Regei nicht pianbar. Entscheidend ist hier zum einen die Haltung von Lehrenden gegenüber Schülern und zum anderen ihr methodisches Repertoire, Fehlerursachen erkennen zu können und Fehler von Schülern mit den richtigen Hilfen zu einem positiven Lerneffekt führen zu können. Um die Bedeutung eines professionellen Handelns deutlicher werden zu lassen, wird in diesem Beitrag…

Schlagworte

AUSBILDUNG SCHÜLER UNTERRICHT LERNEN LEHRER MODELL VERHALTEN ROLLE ZIELE KOMMUNIKATION ZEIT DENKEN KREATIVITÄT WISSEN MUND TRAGEN