Lehrerund Schülerfehler in Lernprozessen

Sauerwein, K

CareLit Fachartikel

Lehrerund Schülerfehler in Lernprozessen

Sauerwein, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2017 · Heft 5 · S. 8 bis 14

Dokument

176407

CareLit-ID

Jahr

2017

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Unterricht Pflege, Brake

Autor:innen

Sauerwein, K.;

Ausgabe

Heft 5 / 2017

Jahrgang 22

Seiten

8 bis 14

Erschienen: 2017-05-01 00:00:00

ISSN

1615-1046

DOI

–

Zusammenfassung

Bei Schülern wie bei Lehrern ist der Begriff Fehler eher negativ besetzt, er wird von ihnen als Makel erlebt (Mindnich, Wuttke & Seifried, 2008, S. 153). Grundsätzlich kann ein Fehler als eine unerwünschte Abweichung einer festgelegten Norm eines Sachverhaltes, eines Prozesses oder einer Handlung angesehen werden (Oser, Hascher & Spychiger, 1999i, S. 11). Diese Definition lässt sich gleichermaßen auf Lehrerund auf Schülerfehler anwenden, beide Akteure machen Fehler, die unbeabsichtigt und unbewusst passieren (Wuttke, Seifried & Mindnich, 2008, S. 97). In diesem Beitrag wird das spezifische „Fehlerverhalten“ beid…