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Heß, U.; · Psych. Pflege heute, Stuttgart · 2017 · Heft 6 · S. 146 bis 149

Dokument
176741
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psych. Pflege heute, Stuttgart
Autor:innen
Heß, U.;
Ausgabe
Heft 6 / 2017
Jahrgang 23
Seiten
146 bis 149
Erschienen: 2017-06-01 00:00:00
ISSN
0949-1619
DOI
10.1055/S-0043-104442

Zusammenfassung

Interprofessionelle Ausbildungsstation Inwieweit fördert der betriebliche Lernort „Ausbildungsstation“ die Entwicklung der interprofessionellen Kompetenz in den Gesundheitsberufen? Dieser Frage ging unsere Autorin im Rahmen ihrer Bachelorarbeit nach. Sie zeigt Chancen und Barrieren für die Umsetzung des interprofessionellen Lernens und Lehrens für die Praxis auf und stellt unterschiedliche Perspektiven zur Implementierung einer interprofessionellen Ausbildungsstation vor.

Schlagworte

ENTWICKLUNG PSYCHIATRIE LERNEN MEDIZIN AUSBILDUNG SPIELEN KRANKENPFLEGE ROLLE DEUTSCHLAND ZIELE PATIENTEN DENKEN GESUNDHEITSWESEN Psych. Pflege heute Stuttgart