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Wie sieht „hirngerechtes“ Lehren und Lernen aus?

Roth, G.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 6 · S. 163 bis 165

Dokument
176757
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Roth, G.;
Ausgabe
Heft 6 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
163 bis 165
Erschienen: 2017-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Unterricht in jeder Bildungseinrichtung verfolgt das Ziel, Wissen und Fähigkeiten so zu vermitteln, dass diese Inhalte möglichst langfristig im deklarativen bzw. prozeduralen Gedächtnis der Lernenden hänsenbleiben.

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT LEHRER MÄDCHEN ELTERN BILDUNG WISSEN AUFMERKSAMKEIT LESEN ZEIT UMWELT LUFT LANGZEITGEDÄCHTNIS BODEN PERSONEN NAMEN