CareLit Fachartikel

Erwartungen von Auszubildenden an Praxisanleitende im Umgang mit Fehlern

Rüller, H.; · Forum Ausbildung, Brake · 2017 · Heft 6 · S. 24 bis 25

Dokument
177180
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 6 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
24 bis 25
Erschienen: 2017-06-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Das Ergebnis zur ersten Frage, was Auszubildende unter einem Fehler verstehen, ist auf der Seite 2 abgedruckt. Das Ergebnis zu Frage 2 gibt die Abbildung 1 wieder. Dort wird sehr deutlich, dass ca. zwei Drittel der Schüler gemachte Fehler möglichst nur unter vier Augen mit ihren Praxisanleitenden besprechen wollen, was inhaltlich auch aus Äußerungen zu Frage 3 hervorgeht. Der in vielen Arbeiten zur Fehlerkultur angesprochene schamhafte Umgang mit Fehlern wird hier sehr deutlich.

Schlagworte

LERNEN FRAGEBOGEN SCHÜLER KRANKENPFLEGE SELBSTVERTRAUEN KINDERKRANKENPFLEGE SCHULEN ES MENSCHEN ALTENPFLEGE KRANKENHÄUSER FORSCHUNG PATIENTEN LITERATUR PSYCHOLOGIE PRAXIS