CareLit Fachartikel

Inklusion ist Teamwork

Strecker, D.; · JuKip, Stuttgart · 2017 · Heft 8 · S. 145 bis 149

Dokument
177960
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
JuKip, Stuttgart
Autor:innen
Strecker, D.;
Ausgabe
Heft 8 / 2017
Jahrgang 6
Seiten
145 bis 149
Erschienen: 2017-08-01 00:00:00
ISSN
1439-2569
DOI
–

Zusammenfassung

Gemeinsamer Schulunterricht mit einem Intensivkind Linn ist schwerstmehrfachbehindert und braucht zudem Intensivpflege. Trotzdem geht sie in eine Regelschule und nimmt gemeinsam mit gesunden Kindern am Unterricht teil. Möglich wird das durch die Zusammenarbeit aller Beteiligten von der Schule über den Pflegedienst und die Pflegefachkräfte bis hin zu Linns Mutter und Vater. Der ist selbst lange in der Pflegedienstleitung eines ambulanten Kinderkrankenpflegedienstes tätig gewesen. Am Beispiel seiner Tochter berichtet er, wie Inklusion gelingen kann.

Schlagworte

GESUNDHEITSAMT ELTERN PFLEGEDIREKTOR PFLEGEPERSONAL TEAM KIND UNTERRICHT SPASTIK EPILEPSIE ES KINDERGÄRTEN ROLLE PRAXIS LEHRER FÜHRUNG HYGIENE