CareLit Fachartikel

Die Lernund Arbeitsgemeinschaft als Ausbildungsstation

Key, M.; Zürcher, B.; Küng, R.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 8 · S. 257 bis 264

Dokument
178700
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Key, M.; Zürcher, B.; Küng, R.;
Ausgabe
Heft 8 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
257 bis 264
Erschienen: 2017-08-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Durch die Anpassung der Pflegeausbildung an das nationale durchlässig gestaltete Bildungssystem entstanden in der Schweiz zwischen 2002 und 2006 zusätzlich zur bestehenden Ausbildung Pflege Höhere Fachschule („Diplom-Pflege“) zwei weitere Ausbildungen auf jeweils Sekundärund Tertiärstufe. Es musste angesichts der neuen Berufe für die praktische Ausbildung eine Ausbildungsform geschaffen werden, die eine kontinuierliche, geplante und gesteuerte Lernprozessbegleitung unter Beachtung von ökonomischen Kriterien gewährleistete. Deswegen wurde am Universitäts-Spital Zürich (USZ) das Konzept der Lernund Arbeitsgemeinsc…

Schlagworte

LERNEN AUSBILDUNG ZUSAMMENARBEIT STUDENT EVALUATION MODELL PATIENTEN SCHWEIZ ES BERUFE BETTEN FORSCHUNG FORTBILDUNG GESUNDHEIT PRAXIS GESUNDHEITSWESEN