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Schneider, U.; Schnabel, B.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 8 · S. 275 bis 282

Dokument
178702
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Schneider, U.; Schnabel, B.;
Ausgabe
Heft 8 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
275 bis 282
Erschienen: 2017-08-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Während im 20. Jahrhundert der schulische Anteil der beruflichen Bildung bis in die 1990er-Jahre hinein zunahm, erleben wir seitdem eine Renaissance des Lernens in der Arbeit und eine Aufwertung des Lernorts Arbeitsplatz. Dies bedeutet aber keineswegs, dass Theorieanteile und Wissen in der beruflichen Bildung zurückgehen, im Gegenteil, sie nehmen angesichts gestiegener Anforderungen zu. In der Pflege wird dies am Beispiel von Lerninseln inmitten in der Arbeit (Haefeli / Eggli, 2010) und dem Konzept der arbeitsintegrierten Berufsqualiflzierung (Ai-QuA 2015) deutlich. Als Konsequenz der gewachsenen Möglichkeiten d…

Schlagworte

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