CareLit Fachartikel

Angst in der Praxisbegleitung

Kleyer, A.; Arens, F.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 8 · S. 283 bis 289

Dokument
178703
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Kleyer, A.; Arens, F.;
Ausgabe
Heft 8 / 2017
Jahrgang 12
Seiten
283 bis 289
Erschienen: 2017-08-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI

Zusammenfassung

Hieran anschließend lässt sich als eine weitere Form der Angst die ,Bewertungsangst“ identifizieren. Es handelt sich dabei um „eine erlernte Reaktion auf die Anwesenheit anderer bei der Ausführung einer Aufgabe““ (Hewstone/Martin, 2014, S. 273). Der Ausführende erlebt negative Gefühle, wenn er eine Beurteilung durch andere Menschen erwartet. Bewertungssituationen treten dabei nicht nur in Prüfungen auf, sondern auch im Alltag, wenn es beispielsweise zum ersten Kontakt zwischen fremden Personen kommt, beim Sprechen vor fremden Menschen im Rahmen eines Vortrags oder Referats und bei Bewerbungsgesprächen.

Schlagworte

ANGST LERNEN SCHÜLER BERLIN AUSBILDUNG WAHRNEHMUNG VERHALTEN EMOTIONEN PHYSIOLOGIE ES BEURTEILUNG MENSCHEN PERSONEN SPRECHEN SCHULEN BERATUNG