Die Anwendung von Ability Skill and Task Training (ASTT®) bei Kindern mit unilateral-spastischer Cerebralparese zur Förderung des Erwerbs alltagsorientierter bimanueller Aktivität…

Rauscher, C; Mosgoller, W; Fridrich, A; Oswald, A

doi:10.2443/skv-s-2017-54020170202

CareLit Fachartikel

Die Anwendung von Ability Skill and Task Training (ASTT®) bei Kindern mit unilateral-spastischer Cerebralparese zur Förderung des Erwerbs alltagsorientierter bimanueller Aktivität…

Rauscher, C.; Mosgoller, W.; Fridrich, A.; Oswald, A.; · ergoscience, Idstein · 2017 · Heft 6 · S. 56 bis 64

Dokument

179924

CareLit-ID

Jahr

2017

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

ergoscience, Idstein

Autor:innen

Rauscher, C.; Mosgoller, W.; Fridrich, A.; Oswald, A.;

Ausgabe

Heft 6 / 2017

Jahrgang 12

Seiten

56 bis 64

Erschienen: 2017-06-01 00:00:00

ISSN

1861-6348

DOI

10.2443/skv-s-2017-54020170202

Zusammenfassung

Kinder und Jugendliche mit unilateral spastischer Cerebralparese (US-CP) können aufgrund einer sensomotorischen Störung von Haltung und Bewegung einhergehend mit Spastizität verschiedene Handund Armbewegungen nur eingeschränkt ausführen. Davon sind besonders bimanuelle Tätigkeiten im Bereich selbstständiger Versorgung betroffen, wie Schuhbänder knoten, Essen mit Besteck beim Umgang mit der Schere, dem Stift oder dem Lineal. Die klientenzentrierte fokusorientierte Therapiemethode ASTT® wurde für ambulante und stationäre Settings entwickelt mit Blick auf alltagsorientierte Betätigung. Wir untersuchten, ob durch ze…