CareLit Fachartikel

Wie Elternarbeit nachhaltig gelingen kann Elterntraining für den ATTENTIONER modifiziert

Tsangaveli, I.; Scholze, B.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2017 · Heft 9 · S. 14 bis 18

Dokument
180073
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
Tsangaveli, I.; Scholze, B.;
Ausgabe
Heft 9 / 2017
Jahrgang 56
Seiten
14 bis 18
Erschienen: 2017-09-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
10.24A3/skv-s-2017-51020170901

Zusammenfassung

Die Autorinnen und auch die teilnehmenden Eltern waren unzufrieden mit dem Umfang des Elterntrainings, das laut Manual mit lediglich vier Einheiten ä 100 Minuten sowie eine Einheit Eltern-Kind-Training vorgegeben ist. Aus dieser Unzufriedenheit heraus entwarfen die Autorinnen das hier vorgestellte Konzept, um im Rahmen ihrer Arbeit im ambulanten ergotherapeutischen Praxissetting den Transfer in den Schulund Familienalltag zu verbessern und somit bei Teilnehmern und Therapeuten eine größere Zufriedenheit und Nachhaltigkeit zu erzielen (siehe „Nachgefragt“, S. 16).

Schlagworte

ELTERN TRAINING ELTERNARBEIT KIND ZEIT ERGOTHERAPIE PRAXIS ARBEIT AUFMERKSAMKEIT ES AUGE ELEMENTE FAMILIE KOMMUNIKATION FORMULARE KOPF