CareLit Fachartikel

Kompetenzorientierung und Bildung auf Tertiärstufe: drei unterschiedliche Sichtweisen

Thomann, G.; · Case Management, Heidelberg · 2017 · Heft 12 · S. 148 bis 151

Dokument
180433
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Case Management, Heidelberg
Autor:innen
Thomann, G.;
Ausgabe
Heft 12 / 2017
Jahrgang 14
Seiten
148 bis 151
Erschienen: 2017-12-01 00:00:00
ISSN
1861-0102
DOI
–

Zusammenfassung

Die Case Management Fachgesellschaften in Deutschland, Österreich und der Schweiz setzen sich schon länger mit den Anforderungen für Case Manager/ Innen auseinander. Mit dem Qualifikationsrahmen der DGCC und dem Kompetenzprofil des Netzwerk Case Management Schweiz sind zwei komplementäre Produkte entstanden, um diese Anforderungen sichtbar zu machen. Was aber genau wird nun unter „Kompetenz“ verstanden? Je nach Sichtweise sehr Unterschiedliches. Der vorliegende Text versucht, drei verschiedenen legitimen Perspektiven gerecht zu werden (der bildungspolitischen, der arbeitspsychologischen sowie der didaktischen) w…

Schlagworte

LERNEN WEITERBILDUNG CASE MANAGEMENT MANAGEMENT BILDUNG SCHWEIZ DEUTSCHLAND ERFINDER ORIENTIERUNG PERSÖNLICHKEIT WISSEN VERSTÄNDNIS EUROPA ZIELE SUGGESTION ZEIT