CareLit Fachartikel

Inklusion und Studium Ergebnisse einer Befragung von Studierenden

Mayer, M.; Janßen, C.; · Public Health Forum, Berlin · 2017 · Heft 12 · S. 301 bis 303

Dokument
180722
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Public Health Forum, Berlin
Autor:innen
Mayer, M.; Janßen, C.;
Ausgabe
Heft 12 / 2017
Jahrgang 25
Seiten
301 bis 303
Erschienen: 2017-12-01 00:00:00
ISSN
0944-5587
DOI
–

Zusammenfassung

Im Rahmen eines Forschungsprojektes „Inklusion und Studium“ wurden 491 Studierende der Hochschule für angewandte Wissenschaften München zu ihren Studienbedingungen und Einstellungen zum Thema „Inklusion“ befragt. Von den befragten Studierenden waren ca. 10% selbst von einer Beeinträchtigung betroffen. Während die meisten Befragten angaben, keine Berührungsängste zu Studierenden mit Beeinträchtigung aufzuweisen, war der Kenntnisstand zum Thema „Inklusion“ auffallend gering. Ein Drittel der Studierenden mit Beeinträchtigung hat sich mindestens schon einmal ausgegrenzt gefühlt.

Schlagworte

HOCHSCHULAUSBILDUNG STUDENT BEFRAGUNG BEHINDERUNG STUDIE FRAGEBOGEN KORRESPONDENZ FAKULTÄT SOZIALWISSENSCHAFTEN PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE MENSCHEN STICHPROBENGRÖSSE PERSONEN ROLLE SOZIALISATION