CareLit Fachartikel

Problemorientierter Unterricht nach Roth: „Sexuelle Belästigung“ im Pflegealltag

Rüller, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2018 · Heft 3 · S. 24

Dokument
182006
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 3 / 2018
Jahrgang 23
Seiten
24
Erschienen: 2018-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

In diesem Beitrag werden Grenzüberüberschreitungen im Rahmen sexuell motivierter Handlungen thematisiert und in einer möglichen Umsetzung für den Unterricht beschrieben. Sexuelle Belästigung klingt schon fast harmlos und wurde daher hier in Anführungszeichen gesetzt. Dass es dabei weit über eine bloße „Belästigung“ hinausgehen kann, ist leider kein Einzelfall. Mit dem hier vorliegenden Unterrichtsvorschlag sollen Auszubildende für diesen Aspekt der Sexualität sensibilisiert werden, eigene Einstellungen und mögliche Verhaltensstrategien überdenken.

Schlagworte

SEXUELLE BELÄSTIGUNG UNTERRICHT SEXUALITÄT ARBEITSPLATZ RICHTLINIE GEWALT VERGEWALTIGUNG ZWANG DRUCK STALKING STRAFRECHT SICHERHEIT FRAUEN MENSCHEN LEHRER VERHALTEN