CareLit Fachartikel

Clinical Reasoning anhand von Fallbeispielen lernen

Klemme, B.; Walbaum, B.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2018 · Heft 4 · S. 94 bis 98

Dokument
182560
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Klemme, B.; Walbaum, B.;
Ausgabe
Heft 4 / 2018
Jahrgang 70
Seiten
94 bis 98
Erschienen: 2018-04-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Fabio ist im ersten Jahr seiner Ausbildung zum Physiotherapeuten. Im Praktikum stöfet er auf einen schwierigen Patientenfall und sucht Hilfe bei seinen Kollegen. Relevante Schlüsselinformationen aus der Anamnese und Untersuchung führen zu verschiedenen Hypothesen und am Ende des Clinical-Reasoning- Prozesses zur physiotherapeutischen Diagnosestellung. In diesem Beitrag stellen die Autorinnen eine Fallgeschichte vor, die für Lernende konzipiert wurde, die am Anfang ihrer praktischen Ausbildung stehen.

Schlagworte

FALLBEISPIEL AUSBILDUNG LERNEN THERAPIE EVALUATION PHYSIOTHERAPIE PHYSIOTHERAPEUTEN WISSEN DENKEN ARBEIT PRAXIS DAUMEN HAND LANGEWEILE ES WUNDHEILUNG