CareLit Fachartikel

Interprofessionelles Lernen und Zusammenarbeiten üben

Mette, M.; · KU GESUNDHEITSMANAGEMENT, Kulmbach · 2018 · Heft 5 · S. 24 bis 26

Dokument
182938
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
KU GESUNDHEITSMANAGEMENT, Kulmbach
Autor:innen
Mette, M.;
Ausgabe
Heft 5 / 2018
Jahrgang 87
Seiten
24 bis 26
Erschienen: 2018-05-01 00:00:00
ISSN
1867-9269
DOI
–

Zusammenfassung

Hochschulen und Berufsfachschulen sind aufgefordert, die zukünftigen Fachkräfte in den Gesundheitsberufen angemessen auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Patientenversorgung vorzubereiten. Dies kann durch eine Vernetzung der Ausbildungswege mit interprofessionellem Lernen geschehen, d. h. gemeinsamem Unterricht von zwei oder mehr Berufsgruppen, in denen Aspekte wie Teamwork, Rollenverständnis, Kommunikation, kritische Reflexion und Patientenorientierung behandelt werden. Eine besondere Form des interprofessionellen Lernens stellen klinische Einsätze auf einer interprofessionellen Ausbildungsstation…

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT LERNEN AUSBILDUNG TEAM THERAPIE KOMMUNIKATION UNTERRICHT BERUFSGRUPPEN GESUNDHEITSVERSORGUNG GESUNDHEITSWESEN DIAGNOSTIK REHABILITATION PATIENTEN GERIATRIE DEUTSCHLAND PRAXIS