CareLit Fachartikel

Ungebildet, aber gesund? Zur Tragweite des Zusammenhangs von Gesundheit und Bildung

BITTLINGMAYER, U. H.; SAHRAI, D.; · Impuls, Stuttgart · 2017 · Heft 12 · S. 5 bis 6

Dokument
183215
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Impuls, Stuttgart
Autor:innen
BITTLINGMAYER, U. H.; SAHRAI, D.;
Ausgabe
Heft 12 / 2017
Jahrgang 23
Seiten
5 bis 6
Erschienen: 2017-12-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

Sozialepidemiologische Studien zeigen immer wieder den statistischen Zusammenhang zwischen dem Bildungsstatus und der Gesundheit. Der Zusammenhang wird sowohl für Mortalitätsund Morbiditätsdaten aufgezeigt als auch für die Inanspruchnahme von präventiven und gesundheitsförderlichen Maßnahmen. Besonders stark wird die Verbindung im Kontext des Health Literacy-Konzeptes angesehen. Bildung ist gewissermaßen im Literacy-Begriff immer schon mitgemeint. In der Forschung wird sie durch formale Bildung und Qualifikation sowie Lese-, Schreibund teilweise Mathematikkompetenzen gemessen. Entsprechend wird bei der Forderung…

Schlagworte

BILDUNG GESUNDHEIT FORSCHUNG RECHT RISIKO SOZIOLOGIE LESEN SCHREIBEN ZIELE BEVÖLKERUNGSGRUPPEN MENSCHEN ARBEIT GESUNDHEITSVERHALTEN VERSTÄNDNIS POLITIK PRAXIS