CareLit Fachartikel

Forschungsbasiertes Lernen mit Schülern

Fischer, R.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2018 · Heft 5 · S. 91 bis 97

Dokument
183345
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Fischer, R.;
Ausgabe
Heft 5 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
91 bis 97
Erschienen: 2018-05-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000421

Zusammenfassung

Wie können die Themen Pflegewissenschaft und Pflegeforschung im Unterricht interessant und praxisrelevant gestaltet werden? Könnte man mit Pflegeschülern echte Forschungsprojekte durchführen, um sie für dieses Thema zu motivieren und die Bedeutung einer wissenschaftlichen Denkweise im Alltag greifbar zu machen? Die Ergebnisse eines Unterrichtsprojektes an der Schule für Gesundheitsund Krankenpflege am Katholischen Klinikum Koblenz-Montabaur zeigen: Wenn eine echte Fragestellung vorliegt und die Ergebnisse auch praktische Relevanz haben, dann können Forschungsprojekte ein Weg sein, Schüler der Gesundheitsund Kran…

Schlagworte

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