CareLit Fachartikel

Welchen Mehrwert bringt simulationsbasiertes Lernen für die praktische Hebammentätigkeit?

Hoffmann, K.; Pfister, A.; · Hebamme.ch, Bern · 2018 · Heft 6 · S. 26 bis 29

Dokument
183824
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Hebamme.ch, Bern
Autor:innen
Hoffmann, K.; Pfister, A.;
Ausgabe
Heft 6 / 2018
Jahrgang 116
Seiten
26 bis 29
Erschienen: 2018-06-01 00:00:00
ISSN
1422-4526
DOI
–

Zusammenfassung

Die Wichtigkeit der professionellen Anwendung dieser Skills zeigt sich in der hohen Morbiditätsund Mortalitätsrate im Zusammenhang mit medizinischen Handlungen, die auf Fehler im Bereich der Human Factors (menschlichen Faktoren) zurückzuführen sind. Insgesamt wird angenommen, dass rund 80% der Fehler in der Medizin auf diesen beruhen (Pateisky, 2016). Menschliche Faktoren bezeichnen Faktoren, die grundsätzlich nichts mit dem medizinischen Wissen und Können zu tun haben, aber durchaus Arbeitsleistung und somit die Wahrscheinlichkeit von fehlerhaftem Verhalten beeinflussen und in der Folge zu kritischen Ereignisse…

Schlagworte

KOMMUNIKATION HEBAMME MANAGEMENT LERNEN STUDENT TRAINING SIMULATIONSTRAINING MEDIZIN WISSEN ARBEITSLEISTUNG WAHRSCHEINLICHKEIT VERHALTEN LÄRM DENKEN ROLLE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG