CareLit Fachartikel

Bachelor im Einsatz: Fachdidaktikmodell stützt Problemanalyse

BANOVIC, A.; HOCHMUTH, A.; · Pflegezeitschrift · 2018 · Heft 7 · S. 35 bis 37

Dokument
184008
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
BANOVIC, A.; HOCHMUTH, A.;
Ausgabe
Heft 7 / 2018
Jahrgang 71
Seiten
35 bis 37
Erschienen: 2018-07-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Das FDMP wurde im Kontext des problemorientierten Lernens (PBL) als Didaktikmodell zur Neukonzeption der Lehrerausbildung für Gesundheitsberufe in der Deutschschweiz entwickelt (Schwarz-Govaers 2002; 1999). Grundlage ist ein situationsund phänomenologisches Verständnis. Durch die heuristische Betrachtung einzelner Optiken (z. B. Perspektive Pflegende, Ärzte oder Therapeuten), wird eine systematische Sicht auf einen Patienxes Fallverstehen, der Vernetzung von Theorie und Praxis sowie einer kritisch-reflexiven Analyse von Pflegebedarfen aus (Bachmann et al. 2014). Kenntnisse über die Anwendung und Vorgehensweise v…

Schlagworte

PROBLEMANALYSE MODELL PROBLEM SCREENING ANGEHÖRIGE LEBENSQUALITÄT MENSCHEN SCHLUCKSTÖRUNGEN PATIENTEN VERSTÄNDNIS PRAXIS DEUTSCHLAND THERAPIE MALNUTRITION ERNÄHRUNG DATENSAMMLUNG