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Teamgeist

Mommert, A.; Stejskal, N.; Neis, M.; Schwarz, C.; · Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover · 2018 · Heft 8 · S. 82 bis 84

Dokument
184697
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover
Autor:innen
Mommert, A.; Stejskal, N.; Neis, M.; Schwarz, C.;
Ausgabe
Heft 8 / 2018
Jahrgang 70
Seiten
82 bis 84
Erschienen: 2018-08-01 00:00:00
ISSN
0012-026 X
DOI
–

Zusammenfassung

Im »Lübecker Modell«, in dem neuerdings auch ein dualer Bachelorstudiengang Hebammenwissenschaft angesiedelt ist, lernen mehrere Gesundheitsberufe gemeinsam. Viele Vorlesungen laufen interprofessionell. Manche »Challenges« sollen Kommunikation und Teamgeist fördern. Gibt es Risiken und Nebenwirkungen? Ein (interdisziplinärer) Kommentar.

Schlagworte

MODELL AUSBILDUNG HEBAMME KOMMUNIKATION LERNEN ZUSAMMENARBEIT FRAUEN GESUNDHEIT FETTSÄUREN EISEN MAGNESIUM CALCIUM VITAMINE FOLSÄURE NÄHRSTOFFE ERNÄHRUNG