CareLit Fachartikel

Lernortkooperation in der dualen Pflegeausbildung gestalten

Heilberufe · 2018 · Heft 1 · S. 50 bis 52

Dokument
185676
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Heilberufe
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 1 / 2018
Jahrgang 70
Seiten
50 bis 52
Erschienen: 2018-10-01 00:00:00
ISSN
0017-9604
DOI
–

Zusammenfassung

Der Ruf nach gut ausgebildeten Pflegekräften wird immer lauter. Im Bildungszentrum für Gesundheitsberufe gGmbH in Magdeburg favorisieren Pflegepädagogen und Praxisanleiter die Lernortkooperation. Wie funktioniert das?

Schlagworte

PRAXISANLEITER AUSBILDUNG LERNEN MODELL KOMMUNIKATION ZUSAMMENARBEIT BERUFSGRUPPEN MOTIVATION VERSTÄNDNIS ES PRAXIS DEUTSCHLAND WISSEN ZEIT HEILBERUFE SICHERHEIT