CareLit Fachartikel

Methodik und Effektivität von Stimmseminaren für Lehrkräfte

Beushausen, U.; Meier, B.; · Forum Logopädie, Idstein · 2018 · Heft 11 · S. 12 bis 16

Dokument
186067
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Beushausen, U.; Meier, B.;
Ausgabe
Heft 11 / 2018
Jahrgang 32
Seiten
12 bis 16
Erschienen: 2018-11-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

. Ein sowohl Verhaltensals auch verhältnispräventives Konzept für Stimmseminare zur Vorbeugung von Stimmstörungen bei Berufssprechern {Zielgruppe Lehrkräfte) wird vorgestellt. Die berufilche Teilhabe der Lehrenden steht dabei im Mittelpunkt. Die Evaluationsergebnisse von 27 Seminaren mit 286 Teilnehmern zeigen drei Monate nach dem Training höchst signifikante Verbesserungen in der Selbsteinschätzung der Belastbarkeit der Stimme (p=0. 001). Die Evaluation der Seminarstruktur erbrachte eine 91%ige Zufriedenheit mit den Inhalten sowie eine 89%ige Zufriedenheit mit der Struktur des Seminars und belegt einen hohen Pr…

Schlagworte

TRAINING EVALUATION LOGOPÄDIE PRÄVENTION NIEDERSACHSEN LEHRER METHODIK STIMMSTÖRUNGEN STIMME STIMMTRAINING AUFMERKSAMKEIT LÄRM AKUSTIK VERHALTEN ARBEITSPLATZ PSYCHOLINGUISTIK