Subjektive Qualitätskonzepte im Vergleich zu objektiven Qualitätskriterien
Froböse, I.; Rudolf, K.; A. L. Dejonghe, L.; Bade, D.; Schaller, A.; · Prävention und Gesundheitsförderung, Heidelberg · 2018 · Heft 11 · S. 337 bis 344
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
SGB V zuständig [28], Die Zertifizierung bezieht sich sowohl auf das Kurskonzept als auch die Qualifikation der Kursleitung. Die für eine entsprechende Zertifizierung festgelegten Qualitätskriterien sind im Leitfaden Prävention [8, 13] definiert und umfassen objektive Qualitätskriterien der Planungsund Konzeptqualität (z. B. Zielgruppenspezifität; Kursmanual und Teilnehmerunterlagen; wissenschaftlicher Nachweis der Wirksamkeit) sowie der Struktur- (z. B. Anbieterqualifikation), Prozess- (z. B. Gruppengröße, organisatorische Durchführung) und Ergebnisqualität (stichprobenartige Evaluationen; [8, 13]). Der Leitfad…
