CareLit Fachartikel

Projektverstehen nach Frey und Gudjons

Wekenborg, J.; · Unterricht Pflege, Brake · 2018 · Heft 1 · S. 7 bis 14

Dokument
186597
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Wekenborg, J.;
Ausgabe
Heft 1 / 2018
Jahrgang 23
Seiten
7 bis 14
Erschienen: 2018-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Wer sich mit dem Thema Projekt auseinandersetzt, wird sich auch immer mit den Projektphasen von Karl Frey und den Projektschritten von Herbert Gudjons interessieren. Bei beiden finden sich letztlich die vier Phasen von Dewey (s. Seite 3) in unterschiedlichen Ausprägungen und Änderungen wieder, wie die Beschreibungen und Vergleiche auf den folgenden Seiten verdeutlichen. Die Beschreibungen enthalten drei Varianten der Integration von systematischer Informationsvermittlung und Projektphasen von Gudjons, die in der Projektvorbereitung von Lehrenden grundsätzlich abzuwägen sind. Der Beitrag endet mit Vorschlägen zur…

Schlagworte

MODELL PROJEKT UNTERRICHT LERNEN ZUSAMMENARBEIT PROBLEM AINS NATURWISSENSCHAFTEN VERHALTENSWISSENSCHAFTEN ES ZEIT ARBEIT KOMMUNIKATION LITERATUR PRAXIS CHECKLISTE