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Projekte strukturiert planen und bewerten

Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2018 · Heft 1 · S. 15 bis 20

Dokument
186598
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 1 / 2018
Jahrgang 23
Seiten
15 bis 20
Erschienen: 2018-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Unterricht, der einem didaktischen Grundgedanken folgt, wird für eine professionelle Planung nach bestimmten Phasen strukturiert. Die Berufsanfängerin bzw. der Berufsanfänger ist in der Regel auf eine schriftliche Fixierung angewiesen; routinierte Lehrkräfte kommen hingegen in der Regel weitgehend mit einer gedanklichen Vorweg-Strukturierung aus. In diesem Beitrag werden mögliche Strukturierungshilfen für die Planung, Durchführung und Bewertung von Projekten vorgestellt.

Schlagworte

BEURTEILUNGSBOGEN PROJEKT UNTERRICHT VEREINBARUNG PLANUNG ZIEL ZIELE INTERNETZUGANG ZEIT CHARAKTER BEURTEILUNG ARBEIT ES TRAGEN VERHALTEN PERSONEN