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Einander verstehen lernen

Mudra, S.; · Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover · 2018 · Heft 12 · S. 8 bis 13

Dokument
186960
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover
Autor:innen
Mudra, S.;
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 70
Seiten
8 bis 13
Erschienen: 2018-12-01 00:00:00
ISSN
0012-026 X
DOI
–

Zusammenfassung

An der Interaktion mit den Eltern wirkt das Kind von Geburt an aktiv mit. Pränatale und peripartale psychische Belastungen der Mutter können dieses frühe Wechselspiel beeinträchtigen und die Gesundheit des Kindes langfristig prägen. Die Chancen interdisziplinärer Interventionsansätze liegen daher schon in der Schwangerschaft.

Schlagworte

ELTERN DEPRESSION KIND SCHWANGERSCHAFT STRESS LERNEN GESUNDHEIT UMWELT STILLEN FORSCHUNG WAHRNEHMUNG KOMMUNIKATION STIMME SPRACHE VERHALTEN VERSTÄNDNIS