CareLit Fachartikel

Lernboxen im Pflegestudium Selbstgesteuertes Lernen im Skills Lab

Latteck, Ä.-D.; Freese, C.; Kortekamp, J.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2018 · Heft 12 · S. 275 bis 282

Dokument
187279
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Latteck, Ä.-D.; Freese, C.; Kortekamp, J.;
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 13
Seiten
275 bis 282
Erschienen: 2018-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861 -6186/a000450

Zusammenfassung

Entwicklung von nnultidinnensionalen Lehr- Lernnnaterialien in einenn ausbiidungsintegrierten Pflegestudiengang an der FH Bielefeld

Schlagworte

STUDENT LERNEN KRANKENPFLEGE ENTWICKLUNG MODELL LITERATUR ES PRAXIS GESUNDHEITSWESEN LÖSUNGEN UNTERRICHT VERSTÄNDNIS MOTIVATION WISSEN ROLLE PERSONEN