CareLit Fachartikel

Was bringt simulationsbasiertes Lernen für die praktische Hebammentätigkeit?

Hoffmann, K.; Pfister, A.; · Hebammenforum, Karlsruhe · 2019 · Heft 1 · S. 30 bis 33

Dokument
187458
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Hebammenforum, Karlsruhe
Autor:innen
Hoffmann, K.; Pfister, A.;
Ausgabe
Heft 1 / 2019
Jahrgang 20
Seiten
30 bis 33
Erschienen: 2019-01-01 00:00:00
ISSN
1611-4566
DOI
–

Zusammenfassung

Hebammen werden in ihrem Berufsalltag immer wieder mit kritischen Situationen konfrontiert. Um angemessen agieren zu können, bedarf es vielfältiger Kompetenzen. Simulationen eignen sich, seltene Situationen zu üben und entsprechende Kompetenzen anzuwenden. In der Ausbildung bereiten sie Studierende für ihre ersten praktischen Einsätze vor.

Schlagworte

KOMMUNIKATION LERNEN NOTFALL STUDENT TRAINING MANAGEMENT SIMULATIONSTRAINING MEDIZIN WISSEN ARBEITSLEISTUNG WAHRSCHEINLICHKEIT VERHALTEN LÄRM DENKEN ROLLE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG