CareLit Fachartikel

Praxisanleitung: Lernen und Lehren

N.N. · Pflegezeitschrift · 2018 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
187549
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 72
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-12-01 00:00:00
ISSN
2520-1816
DOI
10.1007/s41906-018-0012-0

Zusammenfassung

Theoretische Fundierung und methodische Innovation Mittels theoretisch-didaktischer Fundierung von Praxisanleitung können methodische Begründungszusammenhänge erschlossen und innovative Lehr-Lernarrangements im Rahmen der praktischen Ausbildung konzipiert werden. Zwei Modelle erweitern den Methodenpool. …

Schlagworte

PRAXISANLEITUNG PRAXISANLEITER LERNEN AUFGABENSTELLUNG MOTIVATION MODELL VERHALTEN DENKEN BERUFE KURZZEITGEDÄCHTNIS LANGZEITGEDÄCHTNIS EMOTIONEN WISSEN KUNST PRAXIS ROLLE