CareLit Fachartikel

Praxislernen im Pflegestudium

Schell, H.; Kaiser, A.; Jakob, N.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 1 · S. 29 bis 34

Dokument
188556
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Schell, H.; Kaiser, A.; Jakob, N.;
Ausgabe
Heft 1 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
29 bis 34
Erschienen: 2019-01-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Steuerung hochkomplexer Pflegeprozesse, Weiterentwicklung und Mitgestaltung der gesundheitlichen und pflegerischen Versorgung, forschungsgestützte Problemlösungen und neue Technologien in das berufliche Handeln übertragen, kritisch-reflexiv und analytisch mit theoretischem und praktischem Wissen auseinandersetzen, und wissenschaftsbasiert innovative Lösungsansätze zur Verbesserung im eigenen beruflichen Handlungsfeld entwickeln und implementieren und Qualitätsmanagementkonzepte, Leitlinien und Expertenstandards mitentwickeln (PflBG, §37, Abs. 3).

Schlagworte

KRANKENHAUS AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG STUDENT TUTOR PRAXISANLEITUNG WISSEN LEITLINIEN PRAXIS BERUFSAUSBILDUNG DENKEN ARBEIT GESUNDHEITSWESEN ROLLE SICHERHEIT ORIENTIERUNG