CareLit Fachartikel

Nah an der Realität

Luiz, T.; Lerner, D.; · intensiv, Stuttgart · 2019 · Heft 3 · S. 64 bis 69

Dokument
188835
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
intensiv, Stuttgart
Autor:innen
Luiz, T.; Lerner, D.;
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 27
Seiten
64 bis 69
Erschienen: 2019-03-01 00:00:00
ISSN
0942-6035
DOI
–

Zusammenfassung

Die fortschreitende Digitalisierung eröffnet auch dem Pflegebereich völlig neue Wege für das Training und Lernen. Virtual-Reality-Technologien werden dabei künftig eine zunehmend große Rolle spielen. So lässt sich an virtuellen Patienten mittlerweile vieles effektiver erlernen als am realen Patienten, noch dazu ohne diesen durch Fehlverhalten eventuell zu schädigen. Didaktisch sinnvoll eingesetzt, kann die neue Technik eine wertvolle Ergänzung zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung sein.

Schlagworte

PATIENT LERNEN TRAINING WEITERBILDUNG BERLIN KRANKENPFLEGE INTENSIV DIGITALISIERUNG ROLLE PATIENTEN ES LITERATUR KLASSIFIKATION ENTSCHEIDUNGSFINDUNG IMMERSION PUBLIKATIONEN