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Digitale Lernszenarien

Grosch, M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2019 · Heft 6 · S. 115 bis 117

Dokument
190386
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Grosch, M.;
Ausgabe
Heft 6 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
115 bis 117
Erschienen: 2019-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861 -6186/a000485

Zusammenfassung

Natürlich können auch mit einer größeren Lerngruppe digitale Lehrveranstaltungen ähnlich einer Vorlesung, durchgeführt werden. Hier spricht man eher von einem Webcast. In diesem Lernformat werden die Inhalte ähnlich wie in einer Vorlesung oder bei einem Vortrag fast ausschließlich präsentiert, Interaktionen mit den Lernenden oder kooperative Lernformen sind nicht vorgesehen. Diese Lehrveranstaltungen können gut archiviert werden und die Lernenden können das Webcast auch zu einem späteren Zeitpunkt ansehen. Ob eine Chatfunktion während eines Webcast sinnvoll ist, hängt entscheidend von der Gruppengröße ab. Der Ch…

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