Veränderungsprozesse an Pflegeschulen
Schneider, K.; Kuckeland, H.; Hamar, C.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 6 · S. 143 bis 154
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Es müssen Kooperationen mit Trägern der praktischen Einsatzorte geschlossen und curriculare Neuausrichtungen bzw. Umstrukturierungen vorgenommen werden (z. B. §§ 2, 8 PflAPrV). Das PflBG spricht den Auszubildenden in § 59 Abs. 2 und 3 ein „einseitiges Wahlrecht“ zu, das es ihnen ermöglicht, unter bestimmten Bedingungen zu entscheiden, im dritten Ausbildungsjahr einen Abschluss in der AP oder GKiKP anstatt des generalistischen Abschlusses anzustreben (siehe dazu auch Kostorz, 2017). In diesem Zusammenhang müssen sich Pflegeschulen positionieren und entscheiden, welche Abschlüsse sie anbieten wollen bzw. müssen. A…
