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Bildung mit neuen Augen sehen: Practice Development

Staudacher, D.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2017 · Heft 6 · S. 185 bis 189

Dokument
190848
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Staudacher, D.;
Ausgabe
Heft 6 / 2017
Jahrgang 14
Seiten
185 bis 189
Erschienen: 2017-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000499

Zusammenfassung

Ein breiter Bildungsbegriffist charakteristisch für Practice Development: Bildung umfasst weit mehr als Bemfsvorbereitung und Weiterbildung. Sie ist elementarer Bestandteil des pflegerischen Handelns mit dem Ziel, die bestehende Praxis kritisch zu reflektieren und eine personenzentrierte Pflege zu gestalten. Dieses umfassende Bildungsverständnis zog sich wie ein „roter Faden“ durch die dreitägige Konferenz. Jeder Kongresstag war einem Fokusthema gewidmet:

Schlagworte

LEADERSHIP BILDUNG AUSBILDUNG KULTUR STUDENT ORGANISATION PRAXIS LICHT PATIENTEN WISSEN NATUR ORGANISATIONEN FÜHRUNG BERLIN EMPATHIE MENSCHEN