CareLit Fachartikel

Die Migrationsgesellschaft in pädagogischen Arbeitsfeldern anerkennen

Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden · 2019 · Heft 7 · S. 143 bis 146

Dokument
190988
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 7 / 2019
Jahrgang 166
Seiten
143 bis 146
Erschienen: 2019-07-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
–

Zusammenfassung

Migration ist Normalität und gleichzeitig Bezugspunkt hitziger Debatten. Von dieser Widersprüchlichkeit sind pädagogische Arbeitsfelder nicht gänzlich frei. Dabei können von der Kinderund Jugendhilfe, der Frühpädagogik, aber natürlich auch von der Schule wichtige Impulse zur Etablierung einer teilhabegerechten und anerkennungsorientierten Praxis in der Migrationsgesellschaft ausgehen.

Schlagworte

MIGRATION INTEGRATION IDENTITÄT FREIE WOHLFAHRTSVERBAENDE ANERKENNUNG BILDUNG PRAXIS DRUCK MUT DEUTSCHLAND MENSCHEN EUROPA BEVÖLKERUNG ES ERZÄHLUNG SPRECHEN