CareLit Fachartikel

Curriculare Gestaltung einer generalistisch ausgerichteten Lernsituation: „Bei der Körperpflege unterstützen“

Kuckeland, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2019 · Heft 7 · S. 2 bis 7

Dokument
191113
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 7 / 2019
Jahrgang 24
Seiten
2 bis 7
Erschienen: 2019-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die Generalistik stellt Pflegeschulen vor Herausforderungen, denn nicht alle berücksichtigen bislang in der Pflegeausbildung Menschen aller Altersstufen in unterschiedlichen Versorgungsbereichen in einem annähernd gleichberechtigten Verhältnis. Zudem erfordert die Orientierung an den gesetzlich vorgegeben Kompetenzbereichen (PflAPrV) eine veränderte Strukturierung und Legitimation neu zu entwickelnder Lernsituationen. Im Folgenden werden curriculare Gestaltungsmöglichkeiten zur Konstruktion generalistischer Lernsituationen am Beispiel der Thematik „Bei der Körperpflege unterstützen“ (Grundlagenheft 37) skizziert…

Schlagworte

KÖRPERPFLEGE INTIMPFLEGE UNTERRICHT KOMMUNIKATION PFLEGEPROZESS KINDERKRANKENPFLEGE MENSCHEN ORIENTIERUNG KRANKENPFLEGE ALTENPFLEGE ES CURRICULUM DEMENZ ROLLE DENKEN ANATOMIE